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“一思想、深化认识，推进新型城市发展”
主题组织生活会发言稿
最近，“新型城市化”的话题十分热闹，但到底这是个什么概念，对我们普通老百姓来说，又有什么意义呢？新型城市化到底“新”在何处？“新”在要以实现人的全面发展为根本，走经济低碳、城市智慧、社会文明、生态优美、城乡一体、生活幸福的新型城市化发展道路。
这条道路，主要有五个方面的内涵特征：
更加注重以人为本。强调人是城市的主体，人的全面发展和幸福是城市化的终极目标，规划为人而设计，交通为人而建设，环境为人而美化，人在城市中可以找到归属感、认同感、自豪感，城市成为关怀人与陶冶人的幸福家园。
更加注重可持续发展。强调集约、生态、低碳、包容的可持续发展，推进节地、节水、节能、节材，突出城市内涵提升和功能完善，实现经济发展与人口、资源、环境相协调。
更加注重创新发展动力。强调以新知识、新技术带动发展，以智慧城市引领发展，以人才集聚推动发展，强化市场配置资源的作用，发展动力更加多元强劲。
更加注重优化发展空间。强调按照精明增长理念，优化提升城市空间布局，统筹城乡全域规划，推动形成“多中心、组团式、网络型”紧凑高效的城市空间格局。
更加注重城乡统筹发展。强调城乡一体，把城市化与美丽乡村建设、农村人口转移与农村经济发展结合起来，努力实现城乡公共服务均等化，逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。
但当前广州的城市化水平还存在很多差距，比如：
（1）城市财富积累速率与民生幸福要求的不同步。此前的城市发展，比较关注经济成长、看轻社会建设和民生改善，出现“一条腿长一条腿短”。改革开放以来，中国经济发展一直高位增长，但居民收入和消费的增长比值基本上低于GDP增速。在城市财富迅速积累的前提下，居民富裕程度未有同步的提升。
（2）城市规模快速扩张与要素集约水平的不匹配。虽然我市进入城市快速发展时期，但城市建设却非常低效粗放。当前，资源环境瓶颈效应日益强烈，城市的快速发展迫切需要迈向内涵式、集约化发展轨道。
（3）城市规模的适度控制与流动人口的过分集聚的不协调。
（4）城市物质文明建设与生态文明建设的不同调。
（5）城市化高速发展与现代城市管理水平的不适应。包括初级产业用工荒与高端人才求职难并存、公共交通工具的增长小于城市建设的扩张、土地的城市化水平快于人口的城市化、基本公共服务大小城市分布不均衡等。
我认为作为一名教育工作者可以在进一步加快人才建设作出努力：
第一：从个人角度来说不断提高自己专业技术水平，严格遵守专业技术人员聘任管理制度。
努力提高个人的职业道德。
第二：在教育工作中要必须以人为本，因材施教，实现学生的全面发展为根本。注重学生德育的培养，教会学生做人更重要。着力发挥教育在文化建设中的基础作用，切实加强未成年人思想道德建设，开展“崇尚道德、诚信广州”主题教育，在校园内形成成知荣辱、讲正气、戒浮躁、比奉献、促和谐的良好风尚。第三：在家庭教育方面，我要做一个及格的家长，需要不断学习改进。培养全面发展的孩子。
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