浅谈初中物理课堂教学改革由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中语文课堂教学改革”。
浅谈初中物理课堂教学改革
物理学是一门以观察、实验和物理思维相结合的科学，它与我们的日常生活有着密切的联系，我们中学生必须努力学好物理这门科学知识，将来为祖国、人民服务。
如今的中学生应该怎样来学习物理知识呢？对物理教师的教学又有什么要求呢?下面就初中物理课堂教学实践谈谈自己的感想。
随着新课程改革的要求，课程作为学生的经验，更突出教学活动过程本身的价值，这必须要把课程作为教师、学生、教材、环境交互作用的动态情境，课程由此变成一种动态的、生长性的“生态系统”和完整文化，课程实施中的教与学的关系，也相应地发生根本性变化。
1、课堂教学是教师与学生的交往、对话、互动与合作、理解的整合。
（1）教学是一种师生共同参与、以课程内容为中介，以促进学生发展为目的的活动，教学交往是一种现代教学理念。教学起源于交往活动，教学就是交往的变体，教学是有知识经验的人与获得这些知识经验的人之间的交往。
（2）课堂教学要以师生互动、生生互动为基本的途径和手段；通过对话和各自阐述的理由进行争论。教学不再是有知识的教师教授无知的学生，而是师生共同探究、相互影响；教师应更多作为一个学生的倾听者、交谈者，而不仅仅是一个讲解者；教师应与学生共同成为课程的开发者，而不仅仅是实施者。
（3）在当代，合作作为一种方式被誉为“近十几年来最重要和成功的教学改革”，而且
它标示了一种精神、一种教育的理念、一种对人的素养的要求。
（4）教学是教师与学生的理解，是后现代对话的重要特征，如果对话只是停留在你问
我答的形式上，这实质是读白式交流，只有当人们能够相互间展开交流，由此产生融合，形成新的共识，人与人的理解才是可能的，理解的过程指向教师与学生的精神世界、是精神上的融合与交流。
2、物理课堂教学要注重激发学生的学习兴趣。
(1)注意结合学生熟悉的生活生产实际，提出与教学有关的问题让学生思考，往往能激发学生的兴趣。
(2)以直观，形象的实验场景激发学生的学习兴趣，物理学是一门以实验为基础的科学，人们的许多物理知识，是通过观察和实验得到的。
3、充分利用课堂教学，夯实学生基础知识。
充分研究教材，研究学生。从学生的实际出发，让学生把握“预习、导入新课、讲授新课”，突出重点，分散难点，结合实验精讲概念、定理、定律、各物理量之间的关系；牢记各物理量的单位、公式；精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用，做到让每位学生在课堂上掌握最基本的物理知识。
4、树立以身作则的原则重视德育教育，培养学生的科学态。
在物理课堂教学中，教师要以自身良好的师德教育人，以文明的习惯引导人，严谨的作风熏陶人，和蔼的态度吸引人。
总之，新课程教学过程中，教师要“学会教学”，学生要“学会学习”，在学校这个学习共同体中，教师就是教学，就是在语言文化与沟通文化的创造过程中，为每个学生的发展奠定人格成长与学历发展基础。
