竞赛课报道稿(优秀)_知识竞赛报道稿

其他范文 时间:2020-02-27 20:39:05 收藏本文下载本文
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为贯彻落实教育局【2014】35号文件精神,提升教师的业务素质和整体水平,规范教师的教学管理和教学行为,激发全体教师开展课堂教学技能训练的积极性,进一步提高教学质量。2014年3月13日在全校“中青年教师教学竞赛初赛活动”正式拉开序幕。

本次“中青年教师教学竞赛课” 初赛分两个阶段,第一阶段:3月13日开始进行语文、数学、英语教学竞赛,每天进行三节竞赛课。

第二阶段:4月初进行品德与生活(社会)、信息技术、科学、美术、音乐、体育等科目的教学竞赛。所有各科参赛顺序均由抽签确定。每位授课教师提前2天抽签确定授课内容和班级,提前半天熟悉学生和设备。授课结束后,当天下午授课教师进行教学反思,“反思”主要以课后即时自我评价、反思和重构为主,限时5分钟。

这一活动为全校教师提供了展示才华、相互切磋、共同发展的舞台,同时也达到了以“赛”促“教”、以“赛”促“研”、以“赛”促“学”等目的,促使全校教师自觉参加课堂教学技能达标培训,增强课堂教学技能,在课堂教学中全面适应课程改革,有效实施素质教育,提高教学效益和教育教学质量。

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