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微课在信息技术教学中的运用
第一次关注微课，是与我的同事在一起时，他不停地介绍、宣传微课而认识的。在了解微课之前，翻转课堂也于两年前将我打动，所以当听到微课时，只感觉它是个不错的提法，适用于部分有探究精神并有自主学习硬件的学生，因而并没有动心致力去推广或参与研究。
在我眼里微课就是学习资源的拓展，若能建立起系统的高质量的微课，必定能给需要学习的人带来更多的学习选择。从第一次听说微课，我就萌生了一个想法：微课更适合信息技术教师放在课前使用，让提早到机房的学生有事可做，也让学生对接下来的学习内容有个大概的认识。要想让微课在信息技术中更好的运用，首先要知道：
1、什么是微课，“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
2、微课特点：（1）教学时间较短（2）教学内容较少（3）资源容量较小（4）资源组成、结构、构成“情景化”，资源使用方便。
3、微课分类（1）、按照课堂教学方法来分类。（2）、按课堂教学主要环节（进程）来分类（3）与教育教学相关的微课类型
4、微课有什么作用 然后学会如何制作微课：
1、选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思
2、录制与剪修
3、后期制作原则
