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《乌鸦喝水》活动单导学案
学习目标：
1、用学过的识字方法（加一加、减一减、换一换、组词、动作、编儿歌、猜字谜等）自主识字。
2．学习正确、流利、有感情地朗读课文，明白乌鸦喝水的过程。
3．通过学习知道应该向乌鸦学习什么。
学习过程设计：
一、齐读课题，识字，在老师的指导下学写“乌”字。
二、展示预习，交流识字。
1、课文我读了（）遍，读得正确流利了。
2、我用熟字加一加的办法，认识了（乌鸦喝渴瓶石办法渐）打对号 我用熟字减一减的办法认识了（乌鸦喝渴瓶石办法渐）打对号 我用熟字换一换的办法认识了（乌鸦喝渴瓶石办法渐）打对号 我会猜字谜（）
我会编儿歌（）
我用组词的办法认识了（）我用做动作的办法认识了（乌 鸦 喝 渴 瓶 石 办 法渐）打对号 我用读拼音的办法认识了（乌 鸦 喝 渴 瓶 石 办 法渐）打对号 我还有其他的识字方法（）
三、在老师的指导下练习有感情地朗读课文。
四、我明白了这是一只（）的乌鸦，我要向它学习。
