很久没有静下心来看书了由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“静不下心来看书了”。
“满天星”读书活动的体会
芦笛小学蓝淑凌
工作后很久没有静下心来看书了，总觉得繁事太多没时间看书。但学校开展的“满天星”读书活动。让我又开始捧起自己喜欢的书看，我的背包里又多了一样物品——书。工作之余看看书，我发现看书不但不是我的负担，还让我收获很多。
一年多来，学校开展“满天星”读书活动，鼓励老师们多看书。首先读什么书?没作统一规定,是“我所喜爱的”.这种看似自由的阅读,其实正是对阅读者的阅读品位的无形检验.其次,要求阅读者写读后感,并每周一与老师们分享交流。这样一来就把读书真正落到了实处,因为读后感同于读书笔记,读书要有所感,就得细读,就得细想,想好了还得写出来让大家分享,你还得说得准确、有理,有一定深度或高度.这一系列的“反应”过程,才算是真正意义上的读书。这样的读书谁也不敢敷衍,谁也不敢见“书”就读,他得有选择,有辨别,选择和辨别的过程就是一个自我提升的过程。
身为一名教师，只有读书才能让自己乘上时代的风帆，只有读书才能够让自己的职业生辉，只有读书才能给学生更好的指导。新课程的实施，对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规，很少变通，而是具有许多不确定性：多元智力和多元价值取向，决定了教学目标和结果的不确定性；个别化教学决定了教学对象的不确定性；综合性的加大决定了教学内容的不确定；师生共同探讨新知决定了教学过程的不确定性；教师作为课
程具有的自主性决定了教学方法的不确定性；„„教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、支配者、智者、专业知识的发展者和创造者。为了提高专业课水平、丰富专业理论知识、提高授课质量，我看了一些能提高业务素质的书。如《心平气和的一年级》《我们上二年级了》《书声琅琅的三年级》和《问道课堂》等。
人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。我读了心灵鸡汤类的书，如星云大师的《宽心》，黄桐的《紧握双手，里面什么都没有》等。书籍中，那些大师充满生命激情和智慧的言语，超脱的情怀，会使我变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。当然我还读了一些自己喜欢的杂书《七弦味道》《人一生要去的50个地方》等。
参加“满天星”读书活动，让我多书读，读好书，好读书。让我品尝读书带来的快乐。
