教师个人发展规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新教师个人发展规划”。
教师个人五年发展规划
时光飞逝，日月如梭，转眼间我已经带领着高一九班学子渡过了近一年的学习生涯。作为一名初登讲台的新教师、新班主任，在享受职业快乐的同时，我也要清楚的认识自己的目标。拿起粉笔的我，面对的不仅是学生求知的目光更是家长殷切的期望，心中不免激动而紧张。一方面，我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩头的责任之重。为适应时代的要求，不断培养自己的教育教学能力，做一个与时俱进的教师，我给自己制定了一个发展规划，以使自己顺利完成从一名大学生向老师的角色的转变，逐步发展成为一名为人师表、拥有较高业务水平、受学生爱戴的优秀教师。
一、自我分析
作为九零头的新教师，我面对的是一批九零后的高一新生，年龄上的差距不是很大，因此在对事物的认同和感知上存在着很多的共同点，能让我更好地理解学生，了解学生并且走近学生。其次，年轻让我更加有激情、耐心和精力投入到教学当中。而且，刚刚走出大学校园的我对很多事物具有独特的见解，所以对于一些新的教育理念接受起来也比较快，相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助的。当然仅靠这些优势完成今后的教学工作是远远不够的，因为我的身上还存在着许多弱点。
作为新教师，在教学上还停留在理论阶段，还没有积累足够的实践经验。由于缺乏经验，在课堂上不能够做到得心应手。同时对教材的熟悉程度也不是很透彻，所以我要虚心向老教师学习，勇于探索；继续参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平。这样才能做一个合格的教师。
二、自我定位及发展目标
作为一名教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，由教书匠向教育家转变，更新知识，提高化学教育的科研能力。我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、教学能力水平高、能够适应高中教育教学水平发展需要的国家级骨干教师的水平。
三、具体发展目标
1、加深对学生的认知程度，对不同的学生实行因材施教，善于发现学生的闪光点，多鼓励学生，使学生能够茁壮成长。
2、提高自己的教学水平，立足于学生的角度来研究教材。认真备课，上好每一堂课。多听老教师的课，虚心学习。坚持对自己的教学进行反思，同时跟其他教师共同分享教学心得，虚心学习他们的经验，扎实自己的教学基本功。
3、加强自身科学文化素质修养。多阅读有关教学方面的著作，多积累，提高自己的教育教学能力和教育艺术。与学生共同进步发展。
4、提高自己的管理能力。积极参加各种活动，全面提高自己。在班级管理中，认真向老班主任请教学习，总结出一套管理班级的方式和方法。要对学生一视同仁，做一名合格的老师。
四、个人专业研修年段目标：
第一年（2014-2015年）：基本目标是使自己尽快适应教材,使自己能够驾驭教材，能够站稳讲台。
1、加强学习，完善自我，勤奋自勉。
2、认真接受消化新的课改理念，转变思想观念，提高自身素质。
3、教学常规与教学科研同步发展，向“科研型”“成就型”教师方向发展。
4、认真研究教材、课标，结合高效课堂理念，提升自身的教育教学能力和多媒体运用能力。
5、博览更多的教学观点和前沿性的教改动态，并认真学习吸收，做好业务学习笔记。
6、落实好教学常规，提高教学质量。
7、与中青年教师结对，互帮互学，促进提高。
第二年（2015-2016年）
1、继续加强本学科专业理论知识的学习，提高课堂教学效率和实践能力。
2、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步提升，教学常规和教学成绩争双优。
3、总结自己高效课堂做法，形成一定的经验，进一步优化自己的教学模式。
4、加强业务学习，并认真做好业务学习笔记，参加教师业务水平考试合格。
6、按时参加网上教研，尽力使个人研修活动考评创优秀。
第三年（2016-2017年）
1、按照国家中长期教育改革和发展纲要方面的要求，积极推进素质教育，形成学生愿学、乐学、善学的局面。
2、继续加强本学科专业理论知识的学习，为课堂实践能力充电，提升理论水平和课堂驾驭技能，更新知识结构，身居教改前沿，跟上形势的发展。
3、加大课堂改革力度，优化高效课堂教学过程，进一步形成自己特有的教学风格，教学质量稳步提高。
4、在学校具体
安排下，积极参与教育教学课题研究，逐步向“成就型”教师转变。
5、针对课标，认真研究化学教学和复习的内容、方法，完成相应的教案、专题，并形成一篇高质量论文。6.总结本轮的教育、教学经验和成果，并找出不足和改进的办法，为下轮工作做好准备。
第四年（2017-2018年）
1、加强政治修养，提高师德水准，力争师德创优。
2、加强课堂教学，推进课堂高效，形成并发展好自己的教学风格。
3、撰写教育教学论文并发表。
4、完善继续教育个人档案，各项指标达到合格
5、进一步提高远程教育资源运用能力，有一定的教育、教学研究成果。
5、参与的科研课题初步有所成效。
6、教学常规和教学成绩争取创双优。
第五年（2019-2020年）
1、把已形成的教学风格、方法等以系统论文发表的形式整理出来，形成相应的理论，搞好传帮带。
2、争取成为本校的“学者”型教师。
以上就是我的个人发展规划，在接下来的时间里，我会认真做好每一步。通过五年的努力奋斗，不断进步，争取做一名合格的人民教师。
2014年5月
