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班主任工作经验交流
高2007级11班班主任张代勇
我自担任高2007届11班的班主任以来，一直忙碌着，紧张着，同时也充实着，快乐着。如果说这几年还有点成绩的话，首先感谢领导对我的信任，将重点班这一重任交给我，其次我感谢任教我班的五位老师的精诚合作，同时，我要说，我很幸运，我遇上了一班好学生，他们给了我尊重、理解和支持。很荣幸能有机会将我做班主任的一些心得体会向各位领导和同仁汇报，本人才学浅疏，不当之处，敬请指正。
一、抓好开端，养成良好习惯。
我觉得班主任管理最关键的时候是接班的第一个月和每学期的第一个月。如果这一个月抓住了，那么你以后的工作将轻松而且得心应手，我这一个月的工作重点是帮助并督促学生养成良好的习惯。这个良好的习惯其中就包括我对这个班的具体要求，具体要求应严谨而具有科学性和可操作性，如学习纪律、卫生、生活等方面。
二、教师要自律，给学生做表率。
孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”班主任是一个班的灵魂，一个好的班主任必须有个人魅力，要用个人魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。也就是说，要想燃烧学生，自己必须首先激情燃烧。班长这样对我说：越是老师不在，我们越要做得更好，让老师放心。学生是老师的影子，特别是班主任老师的影子，班主任老师对学生的影响是潜移默化的，深远的，甚至有时老师的一句话能改变孩子的一生。特别是高中阶段，正是学生世界观、人生观形成的关键时期，所以，你希望学生成为一个什么样的人，你自己必须首先是个什么样的人。你的强烈的事业心和忘我的工作精神，将给学生以极强的示范作用。
三、开好主题班会，协调各科均衡发展。
我很重视班会的作用，每次班会我都会投入很大精力，做充分的准备，确定主题做到有的放矢，我认为班会主题要明确，鼓动性要强，要让学生明确知道该做与否。常以一些名言警句点醒学生，要求值日生在黑板边上写些励志的名言。我一直认为教好自己那门课的老师不一定是成功的班主任。我任高2007届11班班主任以来，我一直努力协调有升学希望学生的各科平衡发展，我相信“六科同心，其力断金”，这种学生即使当年考不上，来年希望大增。
四、俯下身子，和学生做朋友。
做家长的经历使我越来越明白这样一个道理：高中学生不喜欢说教式的班主任，成天板着个脸，发号施令，颐指气使，很容易造成学生的逆反心理，学生也是一个个鲜活的生命，有自己的意志，他们和老师在人格上是完全平等的。所以，不要时时处处都讲师道尊严，应该俯下身子，和学生做朋友。另外，还必须经常学习新知识，更新观念，和时代同步，和学生一起成长，喜欢他们喜欢的，拉近和他们的距离，和他们有更多的共同语言，不至于因年龄而产生代沟，因身份而产生距离。在这一点上，我觉得老师和学生应该而且能够做朋友，在课后教育学生时，我采用的是多聆听少说教，让学生自己先做为旁观者辨别是非，取得不错的效果。现在的中学生大多已经脱离了家庭教育，读书改变命运的观念早已经淡薄，作为我校的班主任，就意味着比别的学校花更多的时间在习惯、学习态度等方面进行正确引导纠正。有人把班主任分成三个层次：老师在，学生能做好，为一般班主任；老师在，学生不能做好，为不称职班主任；老师不在，学生能做好，为优秀班主任。我希望我能够作到后者，但现实中还有很多不足，在以后的教学管理中要不断学习充电、不断完善，完成我的目标。现在我班已经处于高三冲刺阶段，离高考只有百日，我将协同其他五位任课教师尽120%的努力完成学校分配的高考任务！
