《虎门销烟》第二课时教学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“虎门销烟第二课时”。
《虎门销烟》第二课时教案 教学目标：
1、有感情地朗读课文、复述课文。
2、学习文章由景及人，由上到下，抓住主要人物写的描写方法。
3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神，激发学生的民族气节和爱国情怀。教学重难点：
1、学习文章由景及人，由上到下，抓住主要人物写的描写方法。
2、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神，激发学生的民族气节和爱国情怀。教学过程：
一、复习导入。
1、通过上节课的学习，我们知道虎门销烟这篇课文写的是一件重大的历史事件，你能加上时间、地点、主要人物、历史意义把这一历史事件说清楚吗？
2、虎门销烟的过程到底是怎样的？作者是怎么来写这一壮举呢?让我们再一次回到1839年6月3日这一天，一起去虎门寨看一看吧！
二、学习课文。
1、学习第二小节。
（1）这一天的虎门寨与往常有何不同？出示第二小节，指名朗读，边读边思。①分外壮丽（天气晴朗、碧海、蓝天、绿树、古老的虎门寨）
②人特别多（挤得 水泄不通 男男女女、老老少少；文武官员；外国商人。）③庄严隆重（礼台 彩旗林立 一侧 身着朝服 另一侧）
2、这三句话能调换顺序吗？（不能，突出写法：由整体到部分，由景及人，由台上到台下）练习有感情地朗读，突出壮观。
2、学习第三至五小节。
过渡：销烟前的场面是这样的壮观、隆重，销烟的经过一定更让人激动、振奋。
（1）默读第三、四自然段，思考：在“虎门销烟”的经过中，作者写到了哪些人，他们的表现如何？边读边圈出相关字词。①林则徐：健步登上、一声令下
（林则徐“健步登上、一声令下”，看图想象说话：林则徐健步登上礼台，（神态、动作），一声令下：“
”（语言））指名读，齐读，体会其销烟之决心。
②民工：先撒盐巴，再抛鸦片，然后倒生石灰
指名读描写销烟方法的句子，边听边想：是分几步销烟的?（第一步：撒盐巴教师为主概括）（第二、第三步：抛鸦片、倒石灰让学生自己概括）（板书：撒盐巴，抛鸦片，倒石灰）
课文用什么词表示这三步的先后顺序，并用“先……再……然后……”这几个词语复述工人是怎样销烟的。（板书：先……再……然后……）
指导朗读：这样的销烟方法真是简易、独特，而且有效。教师引读。师：“随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了……只见……，先向……，再把……，然后又把……顿时，……”然后，自由练读，结合插图在头脑产生图像，通过销烟的过程感悟这是一次“伟大壮举”。最后齐读第三自然段。
③老百姓：群情沸腾 跳哇、叫哇 欢呼声响彻虎门上空 想象说话：他们在叫什么？欢呼什么？ 看视频，再指名读，读出高兴之情。④对照视频，发现少了谁？（外国商人）谁来说说外国商人？
（2）销烟结果如何？齐读第五自然段，突出“整整”、“23天”、“二百多万斤”体会“伟大壮举”战果之大。
三、拓展练说
1、教师引导看图：看看咆哮的大海，看看林则徐指挥销烟的场景，再看看林则徐的塑像，此时此刻，你想说些什么?齐读第六自然段。
3、然而同学们，你们可知道，虎门销烟之后，英国以此为借口，改用火枪大炮侵略我国，于1840年发动了鸦片战争，腐败无能的清政府为了平熄英国人的怒火，将林则徐革职查办，发配新疆。发配途中，他写下了这样的诗句：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”鸦片战争最终以中国失败而告终，结果是：
1、割让中国领土香港；
2、中国开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处港口；
3、中国赔偿2100万银元。…… 面对此情此景，再看看林则徐的塑像，此时此刻，你又想说些什么?
4、如今，日本想强占我国的钓鱼岛，再看看林则徐的塑像，此时此刻，你还想说些什么?
5、总结：中国人民是不可欺侮的！让我们记住林则徐，记住1839年6月3日这一天，记住虎门销烟吧！
四、作业布置。
1、以“我站在林则徐塑像前”为题，写一段话。
2、将《虎门销烟》讲给爸爸妈妈听，并请爸爸妈妈给你提点建议。
板书设计：
虎门寨：壮丽 人多 庄重
（由景及人 由上到下）虎门销烟
经过：林则徐 健步登上、一声令下
民工
先撒盐巴，再抛鸦片，然后倒石灰（抓主要人物写）老百姓 群情沸腾 跳哇 叫哇 欢呼（外国商人……）结果：23天 二百多斤
中国人民是不可欺侮的！
