活动内容：语言游戏《猜猜我是谁》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语言活动猜猜我是谁”。
活动内容：语言游戏《猜猜我是谁》 设计思路：
我们班上爱车的孩子特别的多，自由活动、午休时总有这一堆，那一堆的孩子在玩汽车，而且对汽车的形状、功能有不少的孩子了解的比我多，现在正值各种各样车主题活动开展之际，为了进一步激发幼儿对不同车特点的认识，故特设计了本次语言游戏，猜猜我是谁？以使我们班上的孩子对车有更多的认识。活动目标：
1、在游戏中进一步认识不同车子的功能及特点。
2、体验猜谜游戏的乐趣。
活动准备：录音磁带、奖牌、五角星 活动过程：
一、讲述故事《威威爱大怪手》、引起兴趣
1、提问：故事里的大怪手车到底是什么车？（挖土车）
2、除了故事里提到的车，你还认识什么车？
二、游戏：猜猜我是谁。
1、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
2、游戏规则：将幼儿分成六组，成开火车的队伍，教师出题，那一队猜对的多，哪一对获胜。
1)教师提示：“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。” A __雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）
B——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车）
C——长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲
载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车）
D——用脚踩，不需要用汽油的车。（自行车）
E——要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车）
F——搬家时会用到的车子。（卡车）
G——你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车）
H——失火的时候一定需要它帮忙。（消防车）
I——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）
J——游览旅行时会坐什么车？（游览车）
K——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）
L——拨打电话119，开来的是什么车？
M——拨打120，开来的是什么车？
N——那110呢？
2）听声音，辨车子。（放录音）
（幼儿听完录音马上抢答，答对加分，答错扣分）
3、统计哪对得五角星最多，进行颁奖
