《送东阳马生序》练习题及答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“送东阳马生序练习题”。
《送东阳马生序》练习题
1、解释下列各句中加点的字。⑴同舍生皆被绮绣 被：
⑵缊袍敝衣 敝：
2、解释下列各句中的相同的字 ⑴①余因得遍观群书
②得之心而寓之酒也
③得鱼腹中书
⑵①色愈恭，礼愈至
②至舍，四肢僵劲不能动
③至理名言
⑶①稍稍宾客其父
②不敢稍逾约
(4)①以中有足乐者
②衔觞赋诗，以乐其志
③寡人欲以五百里之地易安陵
④计日以还
⑤以衾拥覆
⑥俯身倾耳以请
⑦以是人多以书假余
3、区别古今词义： ⑴汤： 古义：
今义：
⑵右备容臭：臭：古义：
今义：
4、下列表述不符合文意的一项是（）A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神 B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
5、下面句中“其”字用法不同一项（）A、门人弟子填其室 B、或遇其叱咄 C、其业有不精，德有不成 D、俟其欣悦
6、请写出一个表现作者读书刻苦的句子：
7、“录毕，走送之，不敢稍逾约。”中的“稍”字的作用是＿＿＿＿＿，它照应了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一句。
8、作者最终能够学业有成的原因是：(1)________(2)________(3)________
9、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“＿＿＿”与“＿＿＿”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）
10、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，你认为这种态度对吗？谈谈你的观点。
11、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？
12、选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?
13、作者为什么对“同舍生”的优裕生活条件毫无羡慕之意。
14、用两个字概括作者求学的经历，应是文章中的“＿＿”和“＿＿＿”；如用一句诗（或一副对联）给文章重拟一个标题的话，这句诗是＿＿＿＿。
15、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?
16、综合全文作者从哪三个方面写了自己学习的经历？
17、读了全文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）
《送东阳马生序》参考答案：
一、⒈⑴被：通“披”，穿。⑵敝：破。
⒉⑴①能够 ②领会 ③得到 ⑵①周到 ②到 ③最高的 ⑶①渐渐 ②稍微
（4）①因为 ②来 ③用 ④表顺承，相当于“而”⑤用 ⑥连词，相当于“而” ⑦连词．作“因为”；介词，译为“拿” 3.⑴汤：古义：热水 今义：食物煮熟所得的汁水 ⑵臭：古义：原指各种气味 此指香味，音xiù今义：指一种难闻的气味，音chòu。
⒋B⒌C ⒍手自笔录(录华，走送之，不敢稍逾约)(天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠)7.修饰 计日以还
⒏⑴刻苦好学⑵博览群书⑶虚心请教 9.嗜学 家贫（顺序可换）10.开放题，言之成理，表达流畅，观点明确即可。11.作者用反衬的手法，写老师的严厉是为了突出作者求师的诚恳，生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度。突出了他求师的艰难。12.(1)得书难：(2)拜师难
1⒊因为作者心中有读书这件乐事。14.勤、艰 梅花香自苦寒来 15.用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。用自己的话回答，答出以下要点：①坚守学习信念
②保持良好的学习心态 ③克服生活上的重重困难
16.（1）得书之难（2）求师之诚（3）求学之苦
17.（1）学习的动力源于浓厚的兴趣（2）向人求教要谦虚诚恳（3）学习要敢于发问（4）学习要有主动性（5）学习要勤奋刻苦（6）以读书为乐，就会不畏艰难。
