北师大版小学二年级下册由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北师大版小学二级数学”。
北师大版小学二年级下册
《捐书活动》教学设计
永城市第四小学
《捐书活动》教学设计
【 设计理念】
数学即生活，只有数学教学紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验出发，以学生的生活情感为基础，使学生感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界，学生才能够在一种互动与发展、和谐的氛围中想学、乐学、学会、会学，学生才会更加热爱数学，真正做学习的主人。由于低年级学生年龄小，创设有趣的 生活情境和有效的自学指导，激发学生的参与兴趣，让学生在具体的解决问题情境中体会算式里有除法和加减法要先算除法，再算加减法，感受数学来源于生活并应用于生活。
【教学目标】
知识与技能：
（1）结合具体情境，培养学生的估算能力，引导学生探索连加的计算方法，并能正确地进行计算。
（2）运用连加等有关知识解决一些简单的实际问题。
过程与方法：
（1）培养学生从表格中获取信息、提出问题的能力。（2）引导学生自主参与、独立思考、合作交流，经历算法多样化的探究过程。
情感态度与价值观：
（1）培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学习习惯。
（2）在情景中解决问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在生活中的作用。
【教学重点】
探索连加的计算方法，并能正确进行计算。
【教学 难点】
理解并选用不同的算法
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、故事引入新课
(板书课题)《买鲜花》
二、出示学习目标
（1）结合具体情境，探索连加的计算方法。
（2）运用连加等有关知识解决一些简单的实际问题。
（课件出示）建设小学和民族小学捐书情况表。
问：你能提出哪些数学问题？ 生答师板书：（1）建设小学一共捐多少本书？（2）民族小学一共捐多少本书？
三、出示自学指导
（一）根据书上的问题列出算式（不计算）估一估大约捐多少本书？并能说出你的估算方法。（3分钟之后，看谁做得好）学生自学，反馈。
四、出示自学指导
（二）认真看方框里的三种计算方法，选择一种你喜欢的方法试着在练习本上做一做。在小组内说一说你的算法。想一想：笔算加法时应注意什么？
（5分钟之后，看谁能做对检测题）小组内讨论，师指导。
找生 说说列竖式时要注意哪些问题.自学指导的教学设计通过小组的合作，有学生自主探索出答案，培养学生的合作意识。生生互动，在轻松愉快的环境里学习了新的知识。
五、综合练习（智慧屋）
1、用竖式计算。
489+365
475+263+149 149+198
727+114+86
（把你的计算方法在小组内和好朋友交流一下）
2、（课件出示）练一练第2题
（学生交流完成，教师巡视，各小组派代表回答问题。）
3、（课件出示）（继续完成下面的问题“买糖”。）
六、总结全课，布置作业
1、同学们，这节课你们有哪些收获？
2、布置作业 【板书设计】
捐书活动
建设小学三个年级一共捐多少本书？
方法一：118+104+95
=222+95 =317（本）方法二：118
+ 104
——
317 方法三：118+104+95
=100+100+100+18+4-5
=317（本）
答：三个年级一共捐317本书.
