部编人教版小学语文一年级 《大小多少》活动设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编一上语文大小多少”。
《大小多少》活动设计
一、活动主题
数量词和反义词的运用。
二、活动背景
《大小多少》是一篇朗朗上口的韵文，诵读间会传达出一种暖暖的情感。一个大，一个小，一边多，一边少，是一种简单的比较，一种充满童趣的比较。在韵文的字里行间，可自然引发学生对反义词的积累。
三、活动目标
1.学习使用数量词和反义词说出生活中的物品，培养学生说话的兴趣，鼓励学生用普通话表达。
2.在老师指导下积累含有反义词的成语、诗句、对子歌，试着在生活中运用。3.在游戏中能够用数量词说清物品名称，学习与人合作学习，锻炼与同伴交流的能力。
四、活动过程 1.读一读，背一背。【学生活动】
(1)收集有关含有反义词的成语、诗句、对子歌，选择自己喜欢的内容读一读、背一背。成语类：
左右开弓、大材小用、七上八下、无中生有、口是心非。诗句类：
离离原上草，一岁一枯荣。举头望明月，低头思故乡。远看山有色，近听水无声。《笠翁对韵》中的反义词可作参考。
(2)以小组为单位，两人或四人为小组进行分享、展示，互相评价。【教师活动】
教师活动前准备积累的材料，在活动过程中指导学生诵读，引导学生学会互相评价交流。
2.说一说，编一编。【学生活动】
说一说生活中的数量词和反义词，思考后续编儿歌。举例：
一个大，一个小，一头大象一只兔。一边多，一边少，一堆萝卜一根葱。【教师活动】
(1)鼓励学生说一说生活中的量词和反义词，续编儿歌。
(2)引导学生把自己编的儿歌说给大家听，并评一评谁的儿歌编的好。3.游戏“你指我猜”。【学生活动】
(1)通过游戏，练习使用数量词说清物品。举例： 师：这是什么? 生：这是一枝铅笔。生：这是什么? 师：这是一块黑板。
(2)和小伙伴一起做这个游戏。【教师活动】
建议同学们课下继续做这个游戏，课间和同学到操场上说说校园里的设施，回到家里可以和爸爸妈妈做这个游戏，使用数量词说说家里、小区里能见到的东西。
五、活动总结 生活中有许许多多的数量词和反义词，希望我们都学会做有心人，试着用自己喜欢的方式积累和运用数量词和反义词练习说话。
