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泸水市2017—2018学年上学期三年级数学
检测质量分析
学期已结束了，我们以严谨、认真的工作态度完成了三年级数学检测阅卷工作，现将此次数学检测质量情况作如下分析。
一、基本情况
全乡三年级数学检测人数 人，合格人数 人，合格率为 %；优秀人数 人；全乡平均分 分，最高分 分，最低分 分。
二、试卷特点
1、这份试题充分体现了以教材为主的特点，所考内容覆盖了教材中的全部知识点，考查学生平时的学习能力。
2、注重对基础知识和基本技能的考查，基础知识覆盖面广。没有脱离教材。
3、同时，此次试卷注重学生的发展，但从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。如：第一题至第三题是平时点滴的积累，只有养成认真、仔细的学习习惯，学生才不容易丢分。
4、此外，计算类题分值较重，应用题注重训练学生的综合思维能力。解决问题中涉及的计算，比较大。
四、试卷分析 第一题：填空题。
（1）第四题90%的学生都不会根据身份证号码来推算出生时间和性别，已超出学生的理解能力。
（2）第八题80%的学生做错，原因是时间的计算很不会理解和运用
（3）关键的一点是大部分学生没有认真审题，没把题目的意思读懂。
第二题：判断题
题目相对简单，都是最基本的基础知识，难易程度适中。第三题：选择题
题目相对简单，都是最基本基础知识，80%的学生能很好的完成，只有少部分学生对题目的意思比较模糊，导致做错题
第四题：计算题。
估算题的出错率比较高，应提高学生的估算能力。少部分学生对试题要求不够明确就做题。
建议在今后教学中，培养学生先明确题目要求再做题的习惯。
第五题：操作题
此题是画长方形和正方形并计算周长，从整体看，没有超出大纲，难易适当，但多数学生画错和没有计算周长。主要存在：长方形和正方形的边没有画直，弯弯曲曲，也没有按照格子画，不规范。
第六题：解决问题
此大题一共有10小题，学生任选6小题解答，这种出题方式很好的加大了学生的选择性，提高了学生的得分率。整体看，没有超出大纲，难易适中，多数学生能认真审题，找出相应的条件和未知条件，再列式计算，答题完整。主要存在：少数学生不加单位的现象，特别是大部分学生没有完成好第二步列式计算。
五、通过对此次考试质量分析,我们对以后的教学有以下几点建议。
1、重视知识的获得过程
任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三，灵活运用的水平。
2、加强学习习惯和策略的培养。
教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。
3、关注学生的弱势群体。
如何做好学困生的补差转化工作是每位数学教师要解决的实际问题，教师要从“人本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助学生形成良好的学习习惯；加强方法指导，严格要求学生，从最基础的知识抓起，根据学生差异，进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
4、重点加强计算教学，坚持抓好学生的计算能力。
再抓好口算的基础上侧重笔算的训练，要求学生认真仔细笔算，养成良好的计算习惯。
5、教师要抓好基础知识，培养学生认真审题的习惯。
泸水市古登乡中心学校三年级数学阅
卷组 2018年1月14日
