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基于校长角度的华侨大学发展战略分析
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摘要：经过51年岁月的沉淀，华侨大学（以下简称华大）在贯彻“会通中外、并育德才”教育理念下，一路成长、壮大，形成了优良的办学传统，办学成就斐然，享誉海内外。面对新形势、新任务、新问题，我们必须进一步坚持“为侨服务”宗旨，坚定“会通中外、并育德才”的教育理念，提高教学质量，为建水具有华大特色的现代大学而努力。
关键词：坚持方向，强化特色，提升质量，协同创新，建好队伍，推动发展。
正文：
本文以校长的角度作为出发点，从多个层次分析了华大的现状、制定了短期发展目标以及对应的发展战略，其中，主要通过回答以下五个问题来展开分析：
一、华大当前处在怎样的环境？
分析华大所处环境，从大方面来看，即我国高等教育生存和发展的国内外生态环境-----当今世界，创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。各国为掌握国际竞争主动，纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。我们的教育必须与这种生态环境相适应。
二、华大现在怎么样？
华大是中国著名的华侨高等学府，是中国政府重点建设的综合性大学，是国家特色重点学科项目建设的高校，半个世纪以来，学校以优秀中华传统文化为主导，推进素质教育，形成了“一校两生、因材施教”的教学特色，“一元主导、多元交融”的校园文化，以“重视基础、拓宽专业、增强能力、提高素质”为人才培养目标。从2008年起，华侨大学本科所有专业招生全部进入本一批，成为泉州地面上惟一的一所本一批招生高校。
三、华大当前既定发展的目标是什么？
学校“十二五”规划已经确定了今后一个时期建设和发展的指导思想、工作任务与奋斗目标，我们的责任就是通过努力工作把规划落到实处，完成好这些工作任务，科学地实现奋斗目标。
今年4月，胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话，为我国高等教育发展提出了新的更高的要求：我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度，加强领导班子建设，创新教育教学方法，强化实践教学环节，形成人才培养新优势，努力出名师、育英才、创一流。
四、华大发展存在什么问题？
首先，从领导阶层来说，华大现在分为泉州和厦门两个校区，厦门校区的新建将为华大长远发展创造巨大有利条件，但同时，这也将成为目前短期内管理的一个问题。
其次，从人才培养规格、途径上来说，目前，华大的人才重点培养不是特别突出，虽然类似“挑战杯”等活动竞赛可以提供一定的人才培养机会，但像“人才学校”这样的重点培育计划并不突出，难以起到重点激励作用。
然后，从教学过程上来看，与高中不同，大学的教学过程不再单纯追求基础知识的掌握程度，之前那种一本一拍的陈固教育理念已不再适应当今教育发展需要，而部分老师的授课形式仍过于单一化，传统化，以至同学们失去兴趣，不仅未能掌握基础知识，更不能从课程中学到该有的思考方式。
最后，从基础设施教学设备上来看，因为泉州校区是老校区，一些教学设备，设施难免趋于陈旧，没能更好的为同学们提供良好的学习环境，间接导致类似图书馆“占座门”的问题，期末自习室安排与考试经常冲突。
对应以上四个问题，用PEST分析法，总结如下：
S（优势）：华大直属国务院侨办、长期资本结构稳定合理、很多海内外华人华侨校友等人在资金上面对华大的建设发展给予了一定程度上的支持。此外，华大是泉州地面上惟一的一所本一批招生高校。再有就是华大与暨南大学可以通过加强交流与合作，取长补短，共同进步。
W（劣势）：华大08年才升为本
一、无论是教学质量还是知名度，在国内同其他985、211重点高校相比存在一定劣势，厦门、泉州两校区教学在一定程度上为一些活动开展带来不便。
O（机会）：在国家大力加强海西建设的大机遇下，华大加强教育建设以服务海西建设将为一大机会。厦门校区的新建，为华大未来长期发展提供着巨大的跳跃发展机会。
T（威胁）：暨南大学与华大有着共同的办学宗旨和办学任务，在招生方面，会给华大带来一定程度上的威胁。
五、根据以上SWOT分析，应采取怎样的战略？
鉴于以上，可以初步认定目前华大的发展为SO组合（即优势和机会的组合），不难看出，上述劣势和威胁如厦门校区新建、与暨南大学办学宗旨任务类似，在一定程度上都可以通过协调，转换为机遇与优势从而为华大发展服务。进入发展的新五十年，我们必须充分发挥优势，利用机会，进一步坚持方向，强化特色，提升质量，协同创新，建好队伍，推动发展。
1、坚持方向，就是要继续坚持“为侨服务”的办学宗旨，坚持“面向海外、面向港澳台”的办学方针，坚持服务国家和福建省经济社会发展，坚决贯彻落实党和国家的各项路线方针政策，坚决贯彻落实国务院侨办和福建省委省政府的指示精神，坚持正确的办学方向不动摇。
2、强化特色，就是要以特色求生存，谋发展；以特色构筑核心实力与竞争力。这就要求我们必须根据学校的办学历史、学科优势、区位特点和现有的资源条件，在一定的办学层次、一定的学科领域办出特色，争创一流，从而实现学校整体办学水平的提高和办学实力的增强。
3、提升质量，就是要把学校教育教学质量放在首位，坚持内涵式发展道路，全面提升办学质量。我们必须把提升质量、坚持科学的质量观，始终贯穿于学校人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新的各项工作中去，以质量带动发展，促进发展。
4、协同创新，就是要逐步建立“开放、集成、高效”的协同创新机制，内协外联，建立大平台，组织大团队，实施大项目，产出大成果，以创新推动发展，引领发展。
5、建好队伍，就是要进一步树立人才是关键、人才优先的观念，建立创新人才发展的新机制，争取人才资源优先开发，坚持高端引领，引育并重，以德为先，唯才是举，以用为本，优化人才环境，实现各类人才协调发展。
时代在发展，社会在进步，教育也必须与之相适应的不断发展。作为一校之长，作为学校党政领导班子，乃至全校师生员工，我们都需要以身作则，通过认真思考，积极推动学校发展上新台阶，开拓学校发展新局面，共同为华大成为基础雄厚、特色鲜明、海内外知名高水平大学而努力。
