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高2016级体育3班班级基本情况分析
班主任：刘魏强
去年12月份，年级分了体育班，在李主任的大力支持和帮助下，我作为原3班班主任接手了体育3班的管理工作。
刚分班后的班级存在的问题如下：
1，整个班级班风很不正，歪风邪气甚至恶势力占据主导地位，左右着班级运行的走向，正义的声音几乎听不见；
2，纪律涣散，人心不齐，一盘散沙，迟到，早退，旷课，随意请假等现象比较严重，集体活动也都不能组织好；
3，学生普遍缺乏集体荣誉感，对班级深感失望，认为在这样的班级里毫无前途；
4，后进生数量较多且抱成一团，形成时而紧密时而松散的群体，给班级管理带来很大的难度；
5，各项常规都很差，尤其表现在课堂纪律和教室寝室卫生上，几乎拿不到流动红旗，每周都会被学校批评；
6，学习方面，上课很多学生不听讲，睡觉的，大吵大闹的，甚至与老师对着干的，班级在科任老师眼中的印象很坏，时有发生师生冲突现象；
7，班级整体和学生个体普遍没有发展目标，学生对理想、价值观、人生观的正面教育反感；
8，父母离异或单亲家庭学生所占比例较高，有些学生家长对子女已经失望，常常放任自流或简单粗暴地解决问题，“管不住”孩子的家长也相当多，对老师的教育不能起到配合作用，甚至有抵触学校管理和教育的情况。
针对这些情况在李主任的指导下，采取了一些措施对班级进行管理。进过上学期一个多月和本学期两个多月的治理，班级存在的有些问题得以改善，但是有些问题还是没有得到好的改变，具体措施和管理效果如下：
1，为了改善班风，先通过每天的读报课和班讲对学生进行理想教育，引导学生树立正确的价值观，让每个学生树立正确价值观，有远大理想，使得整个班级有了正能量，进而形成了比较好的班风。经过两个多月的努力整个班级正气已经远大于邪气，整个班级充满了正能量；
2，为了解决班级纪律涣散问题，制定了相应班规和操行分量化考核制度，以及违纪惩罚措施，但是收效甚微，迟到逃课还是很严重，随意请假也很难控制； 3，为了增强班级凝聚力，使每位同学认可班级，有集体荣誉感，利用体育课和周六部分时间举行班级内部体育竞赛和一些文娱活动，各种比赛等活动全班积极参与，班上同学有代表学校参加比赛获奖的在第一时间在班上宣讲，例如班级足球队参加足球比赛为学校征得荣誉，班上进行了宣讲并给予每位运动员奖励。通过本学期这次运动会看出，大部分同学还是有了较强的集体荣誉感，但是凝聚力还不够；
4，后进生多文化课基础差这也是班级面临的挑战，班上学生中考成绩在400分以下的有37人,在300分以下的有10人。由于后进生基础太差，学不懂，从而对学习无兴趣，上课也不守纪律，针对这种情况，我坚持做到找全班每一位学生谈心，摸清他们的真实想法。通过了解，大多数学生还是想学习，就是管不住自己。目前来说对于后进生的管理是班级管理的难点；
5，为了班级形成良好的学习氛围，我从班上挑选了8名学习优秀，表现良好的学生任学习小组长，让他们自己组建自己的学习小组（每组限制在6-8人），使得组内可以互帮互助促进学习，组间也有竞争。八个学习小组分别是：古坤玉组，王玉组，岳红超组，罗豪军组，董莹组，张路组，吕明亮组，徐菡培组。目前各学习小组运行良好，组内团结互助，班上学习氛围有所增强；
6，在班级常规管理方面，采取学习小组值周制，每一个学习小组值周前需申请值周，制定好值周计划，做好值周安排，包括清洁，值日，纪律检查等。虽然没有获得流动红旗，但是常规方面比以前有所改善，通报批评少了很多；
7，在班级自主管理方面，以自荐和考察的方式选拔了班级主要班委干部，以下几位班委干部对班级认真负责，为班级发展做出了一定贡献，有班长杨雨蝶，团支书黄利嘉，副班长张静和祁明勇，生活委员魏璐。目前班级自主管理的主要不足是班委干部缺乏号召力，部分学生不服从班委干部管理。
8.关于父母离异等家庭问题造成学生表现差的问题在班上也比较突出，我只能做到对这些学生的比较多的关怀和增加对他们犯错的容忍度，取得了一些效果，但是不管之后老毛病又犯了。
学习成绩整体上比上学期有所进步，但不能排除有部分学生考试抄袭拿高分现象。
以上是班级目前的基本情况，请赖老师参考。
2017.4.28 给家长的建议：
1，班上很多学生沉迷于玩网络游戏和QQ聊天；如果一旦沉浸在网络里，那学习成绩只定不行，对身心的伤害也特别大；
2，携带手机，大多数学生的手机都是不正常使用的，管不住自己。聊天，上网，耍朋友，约架都是因为手机，现在聊天还容易被坏人骗，毕竟他们明辨是非的能力不是很强。如果家长想联系自己的孩子，可以买只打电话和发信息的手机；
3，班上在学习的黄金时间看闲杂书籍，小说，连载的也多，希望家长常来去孩子的寝室看看，看看有没有杂书，网络，手机，杂书都是学习的禁忌，千万不能碰触，影响学习；
4，班上有交朋友不慎重，男女同学非正常交往问题等，平时观察孩子的微妙变化。
