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对高职院校学生党建工作的探析
湖南工程职业技术学院 胡子仿 姚进
（湖南长沙410151）
摘要：文章分析了高职院校当前学生党建工作中的学生入党动机、教育管理、工作模式、组织发展等方面的问题，提出了加强党性教育、教育关口前移、创新工作摸式、加强支委会建设的学生党建工作新思路与新途径。
关键词：高职院校学生党建问题对策
如何加强与改进高职院校的学生党建工作，把学生中优秀分子及时吸收到党内，不断壮大学生党员队伍，扩大党组织在学生中的影响，把受教育者培养成为具有一定政治觉悟与业务素质能力的人才，是关系到我们党的事业的发展和社会主义建设事业千秋大业的大事。我们通过调研和实践探索，现就如何做好高职院校学生党建工作的一些实践和设想与同行进行交流。
一、高职院校学生党建工作的现状 各高职院校党委虽然高度重视对学生的思想政治教育和学生党建工作，坚持推进“三个代表”进课堂，坚持用马克思主义的思想、观点、立场武装学生的头脑，加大了在青年大学生中发展党员的工作力度。但就当前来说，高职院校学生党建工作仍存在一些问题，其主要表现如下：
1、就业压力大，学生入党动机功利思想严重
近几年来，高校扩招后的大学生相继毕业，人才市场供求矛盾突显，为了增加找到工作的机会，学生为提高自身素质，在获取各种资格证书的同时，高职院校部分学生把加入党组织也作为毕业后就业的一个重要法码，这种以功利为目的追求者加入党组织后，必然会造成党组织不纯洁，也必然导致学生党员队伍思想上的混乱，应引起各高职院校党组织的重视。
2、在校时间短，学生培养教育难度大
高职院校学制为三年（部分专业学制为两年）。在一般情况下学生在校学习时间为二年半左右，高职教育强调零距离上岗，学生第五学期就开始进行生产实 1
习，由于生产实习须与生产结合，一般是离开学校在企业进行。这给学生的组织发展工作带来了许多困难。按照党组织发展原则与规定，学生从向党组织递交入党申请书后，要经过一年以上的培养和考察才能接收为预备党员，使部分入党积极分子被吸收为预备党员时即将毕业走入社会。学生走入社会就业后，工作一时难以稳定，经常更换工作单位，使得其党组织关系要在学校保留二至三年，学校对学生党员教育管理，主要通过学生的思想汇报和电话联系。在对预备党员的考察培养上既无法当面谈话，也无法考察在工作中的表现。由于就业压力，市场竞争激烈，少数党员毕业后基本上不与学校联系，也不交纳组织费。这是高职院校党建工作面临的一道难题。、低年级学生党员人数少，组织发展不均衡
目前，高职院校学生党建工作的一个突出问题就是低年级党员人数偏少，发展速度慢，学生党员发展基本集中在二、三年级，这不利于党员模范作用的发挥，不利于党员预备期的培养与考察，也直接影响到学生党员政治上的成熟。
4、学生党员人数增长快，党务工作队伍、机制不能满足当前党建工作的要求
根据全国第十二次高校党建工作会议所提出的，要加强和改革学生党员发展工作，开创“一年级有党员，二年级有党小组，三、四年级有党支部”的工作新格局的要求。近几年来高职院校在保证发展党员质量的同时，加大了学生党员组织发展的力度，学生党员人数迅速增长。以湖南工程职院为例，1999年招生300名学生，不足10名学生党员，发展到2005年在生校7500人，有480名学生党员，占学生总人数的6.3%。虽然党建工作机构不断完善，队伍不断扩大，工作经验不断积累，方法不断创新，但党建工作队伍仍不能满足工作的需要。这主要表现在：
一是高素质党务工作者人员少，尤其是高素质的学生党支部书记缺乏。学生党支部书记一般是由学生辅导员和学管工作人员担任，但高职院校大部分办学时间较短，辅导员队伍绝大多数是新招聘的本科院校近几年的毕业生，大都在22—25岁之间，有一半以上的辅导员不是党员，由于支部书记年纪轻、工作经验少，从能力、经验、人数上都不能满足学生党员迅速增加的需要。
二是以专业、班级建立学生党支部的机制已不能满足当前工作需要。随着
高校后勤社会化，学生宿舍成了教室、实验室以外学习的重要场所。入党积极分子、学生党员在宿舍表现怎样，是否发挥了先锋模范作用，几乎成了高职院校党建工作的空档，创新党建工作机制，加强学生公寓对学生党员考察、教育与管理是高职院校党建工作一个全新的课题。
二、加强高职院校学生党建工作的对策、加强党性教育，端正学生入党动
学生党建工作的根本任务就是把学生中优秀份子吸收到党内来，并通过教育把他们培养成为政治上可靠、专业素质高的社会主义建设事业的可靠接班人。从上述的问题看，必须端正学生入党动机，才能实现党建工作的根本任务，端正学生入党动机就必须加强入党积极分子与党员的党性教育，提高党性修养与党员意识，抵制社会负面影响的侵蚀。进行党性教育，主要要把握好如下几个方面的内容。一是党的基本知识和教育。要帮助学`生党员树立坚定的共产主义理想信念，掌握党章党纲的基本内容与要求。二是要加强思想理论教育。要对学生党员进行系统的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育。三是按照“三个代表”重要思想的要求开展先进性教育活动来提高党员的党性修养。四是党的作风教育。党的作风实质就是党性问题，党的作风与党的性质是世界观的表现，要通过党风教育提高学生党员的思想作风，工作作风与学风。五是要求学生党员自觉地加强党性锻炼，不断增强党性修养。工作中发挥党员自我教育的作用，建立学生党员教育过程的自我控制机制。教育作用的归宿，就是要加强自我教育，我们的党员教育就是要把学生党员变成自我教育的主体。
通过这些措施，提高学生党员的党员意识，端正学生的入党动机，使每个学生党员时刻牢记自己是一名共产党员，有共产党员的高度政治荣誉感和责任感，始终坚持用党员标准要求自己，克服工作中存在的问题，使每个党员都成为小康和谐社会建设的优秀人才。、创新党建工作机制与模式，充分发挥基层党支部的作用
为了充分发挥基层党组织的战斗保垒作用，要从当前高职院校学生党建工作实际情况出发，创新党建工作机制与模式，才能收到良好的效果。
（1）增强党组织活力，充分发挥党支部战斗堡垒作用
学生党支部是党的基层组织，只有把支部建设好，才能保证高职院校学生党
建工作水平不断提高。要建设好学生党支部就必须创新党支部的运行机制。创新运行机制要抓好以下三个环节：首先是按照党章规定，结合实际设置学生党支部。一年级设年级支部，二年级党小组设在班上，三年级以专业建立党支部（有条件的把支部建在班上）；其次是建设好一个支委会；再次是严格党的组织生活，以学生党建“创先争优”的活动为载体，深入开展党员先进性教育活动，使学生党员做学习、工作、守纪的表率。
（2）构建“注册支部、楼栋支部、网络支部”，创新党建模式
注册支部是指按系、不同专业或班级设立的经校党委批准的党支部；楼栋支部是指在公寓区内按楼栋管理的活动性党支部；网络支部是指离校生产实习的学生党员，未转组织关系的毕业生党员按系和年级成立的活动性党支部。学生党员必须同时在注册支部与楼栋支部参加组织活动，履行党员职责。通过开展文化活动进寝室、党员示范寝室、公寓自治小组等活动加强对公寓这个新阵地对学生进行思想教育与管理。
利用和发挥网络优势，建立网络党支部，加强对流动党员的管理。通过网络把流动党员集聚在党组织的周围，了解流动党员的思想动态，加强对流动党员的教育与管理。通过网络会议系统召开网络会议与安排工作，组织流动党员定期参加组织生活，延伸学生党员教育的空间，填补了流动党员教育管理的空档。、培养教育关口前移，建立科学的考察指标体系
（1）培养教育关口前移。加强对低年级学生党员的培养、教育和发展工作是做好高职院校当前学生党建工作的一个重要环节。因此，培养、教育、发展的工作关口必须前移。一是与高中阶段衔接起来，对在高中阶段就向党组织递交了入党申请书、进校后又表现突出的学生进行重点培养；二是要抓“三早”。就是“从思想上早熏陶、理论上早引导、培养考察早起步”，做到一年级重点培养，个别发展，二年级重点发展，三年级加大力度发展。
（2）建立科学的考察指标体系，使学生党员数量与质量协调发展。学生党员的发展，要严格按照《发展党员工作程序》，坚持“成熟一个发展一个”的原则。这就必须建立科学的考察指标体系，对学生党员进行综合评价，为学生党员发展和党员素质的提高、以及成长与成才提供重要导向和保证，同时检验党员的教育效果，并为党员教育提供重要参考依据和教育方向。一是从层次上建立自我、他人、组织考察指标。即学生党员自己、他人（包括党内同志和党外群众）、党的基层组织——学生党支部。一个党员素质的高低，应该由自我、他人、组织三者说了算，才能做到公平、公正。二是从具体内容上建立德育素质、智育素质、身心素质、能力素质的四个考察指标。德育素质是灵魂，智育素质是基础，身心素质是前提，能力素质是关键。通过这些措施把更多的符合条件的优秀学生吸收到党的组织中来，同时扩大考察发展的群众基础，在提高学生党员的质量的同时，做到数量与质量协调发展。
4、加强支委会班子的建设，建设强有力的基层党建工作队伍
学生党支部是高职院校学生党建工作的基础，要做好当前的学生党建工作，必须加强学生党支部的建设，而加强学生党支部建设关键是加强党支部支委会班子的建设，把支委班子建设成为开拓进取，精明强干的战斗领导集体。要做好这个工作最重要的就是选配好学生党支部书记。支部书记的选派，是做好学生党建工作的一项关键性工作。支部书记是核心、一个学生党支部能否发挥重要作用，主动有效的开展工作，支部书记这个带头人是个关键。一个好的支部书记，就能带出一个好的支委会，培养出一支好的学生党员队伍。
各高职院校要从各自的实际情况出发，选配好学生党支部书记，选派那些党性强、政治素质好、政治理论水平高、熟悉高校学生党建工作规律、热爱党建工作又有一定党建工作经验与能力的人。选派学生党支部书记要把握好以下两个环节：一是选聘工作要从实际出发。为了便于工作，应由主管学生工作又熟悉党建工作的学管干事和辅导员担任；二是要注重培养。合格的学生党支部书记不是天生的，而是在实践中不断成长成熟的，需要各高职院校对其进行理论培训、观摩、学习、实际工作压担子等方法来进行提高。通过加强学生党支部书记队伍建设，造就一支高素质学生党建工作队伍，使高职院校学生党建上一个新的台阶。
参考文献：
[1] 冀学峰.高校学生党员协同教育模式与三维立体素质评价体系的构建[M].湖南省高校思想政治教育研究，2002.[2]陈素兰.试论高校基层党支部建设[M].党建论丛,2002（2）
作者简介：
胡子仿男湖南工程职业技术学院专职组织员高级政工师
联系电话：0731 一4095297***
邮编：410151
电子邮箱：huzifang@126.com
地址：湖南省 长沙市 水渡河 湖南工程职业技术学院
姚进男湖南工程职业技术学院北院党总之书记 邮编：410151
联系电话：0731 一4095297
地址：湖南省 长沙市 水渡河湖南工程职业技术学院
2006年12月22日
