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义路、义门、合作三校发展联盟工作汇报
学校发展联盟是教育教学工作的一部分,是协作学校之间教育教学资源实现共享的纽带,是教育教学资源互补的一种有效途径,是协作学校之间进行交流的展示平台。在县教育局《关于组建学校发展联盟的工作安排》的精神指引下,我们有效整合义路、义门、合作三校教育资源。,开展了一些活动。现将组建的三校发展联盟工作情况作一简要汇报。
一、建立机制,明确职责
因地域优势,三校发展联盟以义路小学教育资源为依托,成为总校,义门合作为联盟分校。建立了三校发展联盟工作领导小组,明确各领导工作职责,落实联盟内管理班子成员、骨干教师支教、顶岗交流工作、制订相关制度等。
二、开展活动
1、举办高效课堂培训。发展联盟学校的领导、骨干教师、学校带头人在义路小学参加了“271”高效课堂培训,诠释了义路小学阳光课堂教学模式的操作流程。
2、学校联盟教研活动。为使联盟学校好的经验得以传播,实现教育教学资源共享。使教师的教育能力有长远的发展。5月份我校邀请联盟学校语文、数学、英语学科老师来校观摩学习“阳光课堂”教学模式,这次考古活动涉及面广。参与面大,从不同角度展示了现代课堂教学的新理念,对联盟学校的课改工作起到了推动作用。
3、教学资源共享。我校4——9年级语数英导学案通过二次修改基本成熟,联盟学校获取后,根据学情加以使用,大提升了课堂教学效益。
三、下半年工作安排
1、名优示范,集三校学科带头人、骨干教师联合开展提课堂效率、打造高效课堂示范活动。通过名师、优秀教师示范课、送课到校活动(按照学校初选、联盟学校推荐确定人选,送课到校等程序)密切学校间的往来,为教师成长搭建平台,切实提高教学水平。
2、拓宽交流渠道,促进学科结队子,联盟学校教师通过面对面、电话、QQ、E-mail等方式随时联系,取长补短,将好的课件、资料等相互借鉴,共同使用,让资源发挥共享优势。
3、开展师生素质大比武。各校按一定比例选派师生到总校参加学科素质及比赛活动,为学生提供交流的时间与空间,增进友谊,开阔眼界。